这位妈妈说“ 老二女娃，在学校conduct一直没啥问题。今天在学校突然发飙了。老师电话里说是在楼道大叫，没人劝的住，被关principle office 让去领人。老公去了，和老师校长对
丫头一顿教育，还告诉她四年级对她申请想去的中学很重要，老实点儿给领回家了。
我回来好好问她为什么发飙。她告诉我：同桌没做昨天homework，早上上课在那赶，这
在以前三年级老师那儿是绝不允许的.so她告诉同桌不能这样，不听，所以她去告诉老
师了（真多事儿）。可老师告诉她＂He has finished now. We can do nothing about
it＂。较真儿丫头就急啦，和老师说这样不对，被老师请出教室罚站，于是发了飙。
我只好告诉她每个老师都有自己的规矩，管好自己就行，管别的同学是老师的事，在楼
道里大叫更不对。
可是我也觉得老师这样回答说 "We can do nothing about it"也不太合适。一个学校
规矩应该统一，如果三年级的规矩是对的，丫头坚持也是对的。该不该再跟老师谈谈呢?“
大部分的回帖是觉得小孩子多管闲事，要学会being flexible. 我却觉得本质问题还是主要是要学会情绪控制的问题。我的回帖是这样的：
我很能理解你的小孩。觉得这件事的教育重点并不是该不该管闲事，而是情绪控制的问题，因为孩子受到惩罚不是因为她跟老师指出她觉得不公平的地方，而是由于她lost emotion control，影响到了课堂的秩序。
小孩子对大人制定的规则，为什么同样情况下，有的小孩受到惩罚，有的没有，感到很困惑和不公平，她能够说出自己内心的想法，勇敢地提出来，我觉得是一个值得赞扬的地方（在这里，她说出来并没有错，只是需要一些技巧的问题）。我的老大（三年级）也是对老师父母有没有做到一碗水端平这件事上比较敏感，但是她碰到这种情况，对老师，她不敢抗议，只会默默地忍受，也许回来哭一下，但心理上就会跟老师产生隔阂，对妈妈，她就经常no fair挂在嘴上，有时会偷偷欺负一下弟弟来达到心理平衡。如果她敢对老师说出自己的想法，即使是怯怯地说，我都会要狠狠表扬一下她的。
现在要跟孩子说的是，在遭到拒绝或者是事情没有往自己希望的方向发展的时候，应该怎么处理。如果能做到控制不满情绪，采取事后跟老师沟通来解开自己的疑惑的方式，那还真是会让老师刮目相看呢。“
你们看呢？
No comments:
Post a Comment