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Thursday, May 7, 2015

儿子在Chinese immersion program 一年小结

全班23个小孩,只有儿子一个是华人,还有一个爸爸是香港人,母亲是美国人,讲广东话;还有一个家族在中国做生意,父母都是美国人,但爸爸会讲流利的中文。还有几个因为家里大点的孩子在一二年级的中文班,小的也就跟着上。学校华人很少,一个年级(一般一个年级四个班,每个班20多学生)平均大概只有两个华人孩子。每届的Chinese immersion program都没有招满,即使对其他学校的学生开放招生也还是没有招满。

中文班设两个中文老师(从中国直接过来的),一个英文老师。Kindergarten 90%的课时是教中文(语言+数学+Science/social studies),英文一天只有一个小时的时间。一年级时中英文比例会变成80%:20%, 二年级好像是70%:30%,三年级以上是50%:50%。Specials是和其他普通班的一样上(用英语)。

这样儿子在学校学,我在家里再补一点。一个学年下来,儿子掌握了将近600个汉字(上幼儿园前没有提前教),老师在学校教的大概有200个字左右(说的是认字量,会写的没这么多),其余的我在家里用阅读扩充识字量。因为有老师在学校全天教,我在家里教就轻松太多了(跟我家老大比起来)。我在家里用《中文》,《汉语》,《四五快读》和其他一些绘本作为教材。现在学完《中文》和《汉语》的第一册,《四五快读》前三册。我的目标是等儿子过了识字关,希望能追上国内孩子的中文进度。这种进度对坛子里很多家长来说不算什么,但对我来说我已经是满意了。

老师很好,英文很流利, 从国内来的老师都很年轻,大都都还没结婚,他们在这里有三年的合同。三年过后也许换一批人。因为这个program到现在也就是第三年而已,中文班现在最高到二年级。还有很多不定的因素。

班上的其他小孩也进步很快,简单的中文会话都会说了,很impressive. 我去班上做volunteer时,他们都争着跟我说中文,很厉害。还有一个体会是从学生比例来说,黑人家庭参加这个program要比白人家庭积极。有这种免费的program他们都争取把小孩送进来,而我知道的白人家庭除了跟中国有某种联系的,大部分好像并不太热心。从我周围的白人邻居里跟我小孩玩在一起的,都没参加这个program也可以看出来。


这个program是由什么机构funding的,参加人数越多,学校拿的钱越多,对学校有利。感觉校长很积极,每周都亲自给父母发一周的中文学习小结,虽然有点莫名其妙,(本来这东东该是由老师发的),但由此能感觉到校长的态度。

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