全班23个小孩，只有儿子一个是华人，还有一个爸爸是香港人，母亲是美国人，讲广东话；还有一个家族在中国做生意，父母都是美国人，但爸爸会讲流利的中文。还有几个因为家里大点的孩子在一二年级的中文班，小的也就跟着上。学校华人很少，一个年级（一般一个年级四个班，每个班20多学生）平均大概只有两个华人孩子。每届的Chinese immersion program都没有招满，即使对其他学校的学生开放招生也还是没有招满。
中文班设两个中文老师（从中国直接过来的），一个英文老师。Kindergarten 90%的课时是教中文（语言＋数学＋Science/social studies)，英文一天只有一个小时的时间。一年级时中英文比例会变成80%：20%， 二年级好像是70%:30％，三年级以上是50%：50%。Specials是和其他普通班的一样上（用英语）。
这样儿子在学校学，我在家里再补一点。一个学年下来，儿子掌握了将近600个汉字（上幼儿园前没有提前教），老师在学校教的大概有200个字左右（说的是认字量，会写的没这么多），其余的我在家里用阅读扩充识字量。因为有老师在学校全天教，我在家里教就轻松太多了（跟我家老大比起来）。我在家里用《中文》，《汉语》，《四五快读》和其他一些绘本作为教材。现在学完《中文》和《汉语》的第一册，《四五快读》前三册。我的目标是等儿子过了识字关，希望能追上国内孩子的中文进度。这种进度对坛子里很多家长来说不算什么，但对我来说我已经是满意了。
老师很好，英文很流利, 从国内来的老师都很年轻，大都都还没结婚，他们在这里有三年的合同。三年过后也许换一批人。因为这个program到现在也就是第三年而已，中文班现在最高到二年级。还有很多不定的因素。
班上的其他小孩也进步很快，简单的中文会话都会说了，很impressive. 我去班上做volunteer时，他们都争着跟我说中文，很厉害。还有一个体会是从学生比例来说，黑人家庭参加这个program要比白人家庭积极。有这种免费的program他们都争取把小孩送进来，而我知道的白人家庭除了跟中国有某种联系的，大部分好像并不太热心。从我周围的白人邻居里跟我小孩玩在一起的，都没参加这个program也可以看出来。
这个program是由什么机构funding的，参加人数越多，学校拿的钱越多，对学校有利。感觉校长很积极，每周都亲自给父母发一周的中文学习小结，虽然有点莫名其妙，（本来这东东该是由老师发的），但由此能感觉到校长的态度。
